對象

2016 LINC Carnival係在互聯網上進行,歡迎全球各地高中職暨國民中小學校 (K-12) 或社團之師生、家長、與社會人士共同參與本項活動。


雲端學習平台

參與競賽活動者之學習歷程與成果,必須呈現在 群學網myPAD 、與行者數位學園這三個學習平台,否則不予計分。


參賽辦法

凡有意參與本項競賽活動,並按下列時程於群學網完成下列二項指定程序者,即代表報名參與競賽活動。


  1. 指導教師必須在2016年11月30日前,在群學網中完成主題探索課程設計,並完成開課程序。
  2. 指導教師必須在2017年2月28 日前,帶領學生在群學網應用虛擬教室功能完成 PBL 探究學習活動,並上傳與分享“教學個案陳述”。

競賽組別

2016 LINC Carnival希望透過互聯網中的歡樂和無限可能 (fantastic) 的氣氛,來協助中小學校師生與家長共同體驗和探索新時代的創新學習模式。為結合當前的學校教育環境與體制,競賽活動係以高中職與中小學學生為參賽主體,而以實施主題探索課程單元 (Project-based Learning, PBL,或稱項目學習) 與學習社群活動 (learning community of practice, COP) 做為競賽的主要內容。競賽活動將視參與課程的學習社群屬性而分為三組:


  1. 實體班級組:以學校內某一個單一班級之師生為參賽單位。
  2. 同校跨班組:以同一學校內二個以上實體班級組成參賽單位,進行校內跨班級的協同教學與合作學習活動。
  3. 虛擬學校組:由二所以上學校之實體班級聯合組成參賽單位,進行校際間的協同教學與合作學習活動。政府及民間社團組識,例如課後才藝班,亦可自行組隊報名虛擬學校組之競賽活動,但隊員必須是在學且分屬二所以上學校的 K-12 學生。

每個參賽單位必須至少由一位學校教師或社會人士 (含學生家長) 擔任指導教師。



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